短期美术特长班

学习色彩静物是绘画艺术中一项重要的基础训练，它涉及到对色彩理论、观察方法、表现技巧等多方面的掌握。以下是在学习色彩静物过程中需要注意的几个方面：理解色彩理论。1. 掌握色彩的基本原理：了解色轮、色彩的三要素（色相、明度、饱和度）以及色彩的对比与调和等基本概念。2. 理解光源色、固有色和环境色的关系：光源色是指照射在物体上的光线的颜色；固有色是指物体本身所具有的颜色；环境色是指周围环境对物体色彩产生的影响。3. 学会运用色彩的冷暖对比：冷色和暖色的对比可以产生强烈的视觉冲击力，增强画面的表现力。冬青艺术文化全力打造良好的企业形象。短期美术特长班

当我们学习素描静物时，我们应该开始学习四种关系。这些关系不仅包含了很多知识点，还有很多让你进步的秘密。下面淄博美术培训学校的小编就跟大家聊一聊。整体与局部的关系：在绘画和素描中，整体概念始终是一个重要的问题。如何处理整体与局部的关系是我们必须面对的首要任务。当然，我们不能使整体概念粗俗化。盲目强调整体而忽视局部也是错误的。整体不是一种方法，而是一个概念。在素描静物画中，物体通常有更多的组合。我们必须树立从整体出发、从整体理解、从整体观察、从整体把握的概念，画苹果、陶罐、圆圈、桌面和背景。张店一中素描美术冬青艺术文化具有一支经验丰富、技术力量过硬的专业技术人才管理团队。

速写和素描本身是不分家的，速写本身就是素描的一种简化的表现形式，可以通过线条同样也可以通过颜色，没有太多的限制，既然说速写就是素描那就要考虑更多的素描关系，形状，体积，与虚实。而这三个素描关系也是我个人速写体系中的相对比较重要的三点。素描的基础知识:何谓素描：由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。

学美术对孩子成长时期的作用：注意力更集中：我经常听到有家长抱怨孩子在学校上课总是注意力不集中，学习成绩很差。这个问题其实能够得到改善甚至解决。在我们美术教学中，老师一般都会提醒孩子要认真画，可以画的慢一些，但是一定要认真。在画画的时候注意力一定要集中才能画好，我说这个估计很多家长不太了解，因为不了解画画的过程。在起形阶段，比如说画一只老虎，儿童画的动物眼睛一般都是圆圆的，但是年龄小的孩子对于双手的掌控能力不太好，线条总是弯弯曲曲，有的甚至能画成方形和三角形，甚至是连老师都说不出来的形状。这个是普遍现象，有时候真的让人哭笑不得。出现这个问题，除了掌控能力之外，更多是因为注意力不集中，很多孩子在画画的时候总是眼睛不能专心看着画面，总是想看周围，注意力很难放到手和画上面。这个问题其实只需要好好引导都能改过来，在美术教学中，老师一般都会手把手的教，一遍不行就两遍，直到孩子认认真真地画好，这样一次、两次、三次。。。次数多了就会养成习惯，集中注意力这个问题其实并不像我们想的那么难改变。冬青文化将“素质化、专业化、人性化、制度化”作为公司管理理念。

素描临摹的方法之速写，速写是短期作业，目的在于要求初学者在较短的时间内用速写方法表现人物的各种运动状态。你可以在公园里、车站旁、水果摊、菜场上练习自己的观察能力、造型能力，从而准确把握人物的形象。大运动量的素描训练就如一个运动员的赛前训练，是出好成绩的一个重要条件。每张画的作业时间可以用10～20分钟不等。素描临摹的方法之默写，默写有利于培养观察力和记忆力。头像塑造的好与坏，同是否掌握了头部解剖知识有很重要的关系，骨点、肌肉，要能熟记，头像大体结构能默得出，还有五官位置的三停五眼，都能记住，只要构图准确，就不会出大的偏差。默写可以在复习阶段集中抓一二次，每次时间约二小时左右。素描临摹的方法之解剖练习，可以买一个人物骨架、肌肉解剖模型作为参照物，对照一下自己作画的对象解剖关系是否准确，骨点肌肉的转折运动表现是否准确，等等。冬青艺术文化与广大客户携手并进，共创辉煌！临淄区素描美术

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不光是练就一手"好活"，而更重要的是培养一种艺术思维的"意境"和如何观察事物的"想法"。离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比关系的远与近、虚与实。根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。2.敏锐感加强世上所有的人，没有相同的面孔，即使是双胞胎也不例外，他(她)们也都有别人不易察觉的差异。素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。有的考生错误地认为:模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练。短期美术特长班