桓台二中寒暑假美术招生

3岁—5岁，

象征期：

这时候，孩子的画有了一定的图形，有着自己特定的图形符号，但家长们仍然很难看懂。

因为这时候孩子观察事物时，只会关注到事物的主要特点，他们对于外界事物的感受都是主观的，所以只有他们看得懂。

但也正因为如此，这时候的孩子才更加具有创造性。

这时候家长需要做什么呢？

1、鼓励孩子作画时要放开胆子画画

2、让孩子们根据自己的印象去表现生活中的事物

3、家长们不要以“像不像”作为标准评判孩子的画，更不能拿实物让孩子照着画

4、家长们虽然不能直接引导孩子们画什么，怎么画，但是可以引导孩子去观察细节，并告诉他们细节间的关系

重点培养：这时候是培养孩子口头表达能力、形象思维能力、观察能力和创造能力的关键期，家长们一定要注意哦。

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到底怎么选画室？

05 看画室氛围，

学习氛围很重要，氛围既是教师和学生的风貌，也是学校办学理念落实的体现。有些画室环境老旧，但班级学习氛围浓厚，学生互相交流促进。如果不是很在乎光鲜亮丽的外在，这种画室也许很适合你！有些画室干净整洁，各种教具应有尽有，布置的艺术气氛十足，让人心旷神怡。但上课气氛压抑，班级建设无凝聚力，学生普遍懒散。这样的画室就要三思。当然，也有条件好，氛围也好的，比如小泽画室。关键要亲自试学体验，千万不要光听忽悠就稀里糊涂把钱交了。

06 看教学管理，

成熟的画室一般都有完善的教学管理方案，比如上课考勤、家长通知、手机管理、作业检查等等。

如果你是一个自觉性较差的学生，那么找一个管理严格的画室比较好。极端的还有封闭化管理的，但是人都是有情绪的，过于严苛的管理有时候会产生副作用。

如果你本身就是一个很有自觉性的考生，那么相对放松但又不失原则的画室管理，可能更适合你。所以要充分考虑自己的特点和承受能力，选择较适合自己的。 淄川专业美术淄博微大画室为实现企业的宏伟目标,将以超人的胆略,再创新的辉煌。

意指将组成实物的某已特定元素与另一种本不属于其物质的元素进行非现实的构造，传达出新的意义。这里替代置换的元素与原来的元素在造型上应有一定的形象想象性，通过异常的替换，引发新视觉、新意义。所谓同构图形，指的是两个或两个以上的图形组合在一切，共同构成一个新图形，它更强调对图形的整合能力。在训练时要注意新图形并不是原图形的简单相加，而是一种超越或突变，能形成强烈的视觉冲击力，让观者产生丰富的心理感受。拟人：拟人是创意速写中的一种重要的创意手法，拟人手法又称人格化，它是将人的表情，动作注入非人的物象中的一种方法，即把没有人的感情的物象当作人来描写的一种方法，拟人化的手法可以使整个画面更加生动、形象、更具趣味性。拟人的本意是指吧物象（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感。拟人法在训练中要注意对表情、四肢动态的专项练习，在细节的表现上不要过于简单。投影法：投影法在创意速写中是一种常用的创意手法，它利用光照下的投影对物体的影子进行夸张变形处理，使影子表达与主题相同或相反的概念。影子的作用是在某种程度上揭示图形所表达的主题，使投影与主体共同构成创意图形。

大家在画画时一定要知道每一根线起到了什么作用才行，千万不能出现太多没有经过思考就画出来的线，对画面非常不利。简洁明了的画面、精简的调子会给人一种干练、耐看的感觉。三、加强画面黑白灰的对比我们在作画时，要学会对于画面节奏的整体把握以及绘画语言的表达，在模特形体转折明确的情况下，利用整体大的色块区分头发、脸部、脖子、衣服的明度。这样通过有节奏对比能够产生强烈的视觉效果.考试中的速写卷都是怎么来的1、注意构图单个动作的构图比较简单，原则上宁上勿下。动作朝左，构图偏右即可。双人组合要注意两个动作的主次对比和相互谐调，首先比例要一致，站立的动作和坐着的动作一样高是不行的。场景组合难度较大，是需要注意的，前大后小的原理一定牢记。然后是动作的呼应与联系。场景速写除了注意人物动作和比例要自然，还要注意周围道具对场景的烘托，但不能太突出，以免影响了主题。2、比例精细人物动作的比例是画好速写的关键，双人或多人以及场景速写的比例是很难掌握的，在动笔前，要用虚线定好前后动作的比例差别，千万不要出现没有或比例失调的现象，比差错，往往是考卷失分的关键所在。淄博微大画室注重于产品的环保性能，将应用美学与环保健康结合起来。

而应当由近及远、从前向后去延伸扩展。用眼睛追索这个空间，才有可能用铅笔去开掘这个深度。6、用轮廓线来认识世界，不应是初习素描者的课题，而先要学习用立体的观念来研究世界。轮廓线(包括一些局部轮廓线)只是物体的某些面在转移时被缩小了形象;这条线的表现力是不容忽视的，一方面是因为物体表面有丰富的起伏，另一方面它们在向纵深转逝时又与空间组成各种关系，它时浓时淡，宽窄虚实，变化无穷，不单单只是一条“线”。7、是结构，第二才是光，黑白则是它的附属物。大家要学会借助黑白来认识形体结构，但有时黑白也会歪曲形体结构的原来面貌。因此，大家对于黑白要善于过滤，敢于排除，缺乏这种主见，就不可能准确地表现结构。8、要注意“区别”二字的运用。说到家，画素描就是找区别，大的区别就是“大关系”，凡是大关系都具有整体性的分量，它容纳并制约着所有局部，因而它是重要的。9、小的区别就是“小关系”，就是指处于同一色调中的轻微差异。相对于整体来说，它们只能被称之为“局部”。它们以一定的比例或层次关系组织起来并充实着整体。所以说，如果没有局部，“整体”便是空的，而如果没有整体的制约，“局部”就成为散乱无序。淄博微大画室美术培训推行现代化管理制度。世纪花园附近油画美术兴趣班

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大小画室之争选画室，押大还是押小，

有人说大画室实力强，有人说小画室关注周到，

有人说大画室有气氛，有人说小画室量身定做，

有人说大画室硬件好，有人说小画室灵活自由绘画，

其实画室人多人少都可以，老师行不行？老师够不够？能不能照顾到我？这才是重点。

1. 从小学就开始画画的同学：

典型特点：基础扎实，专业进步迅速，提分较快，关键要选对好老师，才能突飞猛进！

因为从小画到大，在绘画信心、态度和状态方面，可迅速适应新环境，渴望高手对决，加速自身“画技”升级。

建议：此类学员，根据文化成绩，定位目标大学后，选择大画室，全力冲刺。

2. 0基础或半路出家的同学：

典型特点：“走捷径想法的人”艺考毕竟可提高综合分，或“借专业爬梯子”借艺考冲刺名校，搭上前列学府，这样的集训生十有八九！

因为接触美术较晚，基础弱，兴趣低，信心不足，绘画进入状态慢，缺乏兴趣是关键！较重要的就是提升自身兴趣。“夸奖，称赞永远是一副刺激的良药，特别是美术生”，所以小班辅导，1对1教学为比较好选择。

建议：选择有小班制的大画室，可获得更多精力照顾。 桓台二中寒暑假美术招生

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